sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Aleitamento Materno

Eu amamentei o meu filho até 1 ano e 10 meses... E não me arrependo!!

Ajuda doméstica



Regar plantas, tirar copos e pratos de plástico da mesa e até dobrar roupas são tarefas que seu filho já pode desempenhar para ajudar na rotina doméstica. Seja menina ou menino, o sentimento de família também passa pela ajuda mútua.
Por isso, tente implementar um pequeno mutirão em sua casa. Não é só você que vai adorar. Seus filhos também, pois pode virar uma grande diversão. O primeiro passo é entender que a ajuda não virá espontaneamente do seu filho. É preciso incentivá-lo, delegando pequenas tarefas para que crie o hábito de participar.
Dar afazeres para a criança pode ser um demonstrativo de que o mundo não existe só para servi-la. Dessa forma, ela entende que pertence a um grupo, a uma família na qual tem um papel a exercer.
Vá com calma nos pedidos, deixe para pedir para lavar banheiro, a louça e a roupa quando ela for adolescente. As tarefas têm de estar em acordo com as possibilidades da criança. Além disso, é comum elas se esquecerem de suas incumbências, como a de dobrar as roupas todos os dias. A paciência é a chave para o sucesso dessa empreitada. Lembre-a quantas vezes forem necessárias (isso significa anos a fio). Só assim a atividade terá a chance de se tornar um hábito.
Como seu filho pode participar em cada idade
– Dos 3 aos 4 anos: trocar a água do cachorro, regar as plantas, tirar copos e pratos de plástico da mesa, lavar e secar a louça, descascar um ovo cozido, passar um pano nos móveis para tirar o pó, dobrar roupa.
– Dos 5 aos 6 anos: organizar uma gaveta, montar a mochila da escola, fazer pequenas incursões na cozinha, como enrolar um brigadeiro, recolher o lixo do banheiro, buscar um copo de água, passar manteiga no pão, arrumar a mesa para uma refeição.
– Dos 7 aos 8 anos: arrumar a cama, preparar um lanche, arrumar um armário, varrer o chão.

Reportagem: Blog da Revista Crescer
http://revistacrescer.globo.com/

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Mãe de duas crianças com autismo tem dificuldade para encontrar escola para os filhos

"— Muitas pessoas acham que autista é aquela pessoa que bate a cabeça e grita. Mas isso é um estereótipo. Minha filha tem avaliações excelentes na 1ª série — afirma Alessandra."


Leia o restante da matéria no link abaixo:
http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default.jsp?uf=1&local=1&section=Geral&newsID=a3118225.xml

TV

A Televisão é um ótimo recurso para entreter a criança enquanto precisamos fazer algo, mas temos que tomar cuidado...
O autistas tem a tendência de se afastar das pessoas, por isso ele precisa de muito estímulo de contato, ou seja, precisar estar com as pessoas.
A TV é útil, mas não pode ser a unica brincadeira deles. Estipule um tempo por dia, 2 a 4hs no máximo para a TV. Claro que existem dias átipicos, em que esse tempo vai aumentar, mas não torne a exceção como regra.
Separe um tempo para estar somente com eles, sem tv, sem computador, sem nada... Só a criança, os pais e os brinquedos!
Quando seu filho olhar nos olhos, ou lhe der um carinho, comemore!! Faça a festa!! Ele vai sentir que isso é importante e vai começar a fazer mais vezes.

"Todas as coisas me são lícitas, mas nem todas as coisas convêm. Todas as coisas me são lícitas, mas eu não me deixarei dominar por nenhuma." I Co.6.12

terça-feira, 23 de novembro de 2010

O dia a dia

As pessoas com algum espectro autista tem a tendência de se desorganizar quando algo sai da rotina deles, ou quando alguém se "intromete" na rotina dele... Eles gostam das coisas nos seus devidos lugares e nos horários corretos.
Pois, ele precisa se organizar para aprender!
Um exemplo prático, que nos ajudou, foi colocar os brinquedos em várias caixas. Coloque objetos diferentes(carros, bonecos, bolas) de cores e tamanhos diferentes... Assim ele aprende que não precisa colocar só carros ou só bonecos juntos, que tem a variedade naquela caixa...
Quando for brincar pegue apenas uma caixa, ensine sua criança a tirar um brinquedo de cada vez, assim ele vê/observa o brinquedo, mas quando eles viram  a caixa... apenas enxergam um amontoado de coisas, isso os confunde e logo ficam desinteressados.
Quando a criança solicitar outra coisa ou quiser trocar de caixa, diga que precisa guardar as coisas, mesmo que leve horas... Mostre uma vez, diga que vai ajudar, mas não dê outra coisa antes que ela guarde aqueles brinquedos primeiro.
No princípio é difícil, ela vai fazer birra... vai demorar, mas depois isso entra em sua rotina, ela vai aprendendo aos poucos.

"E assim, esperando com paciência, alcançou a promessa." Hb.6.15

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

E você tem "pena" deles também?

Sempre tive "pena" dessas pessoas que não conseguem fazer as coisas, acho que elas também tem "pena" de si mesmas...
Imagino que você esteja pensando que preconceito...
Mas, deixe me explicar melhor, essas pessoas que eu estou citando são aquelas que não conseguem fazer as coisas, porque não tentam...
Essas pessoas tem tanto medo que algo não dê certo... e se esquecem que quando não tentam já tem 100% de chance de não acontecer!!
Então quando alguém olhar para seu filho, sobrinho, ou quem seja que tenha alguma "deficiência" e disser ele não vai poder fazer isso ou aquilo. Responda, mas ele vai tentar e eu vou dar apoio!
Mais vale a tristeza de não ter conseguido, do que a angustia de nunca ter tentado.


"Tudo posso, em Cristo que me fortalece." Fp.4.13

Blog da Igreja

Blog da parte da Igreja que se reuni em Canoas


http://igrejaemcanoas.blogspot.com/


"Porque, assim como o corpo é um, e tem muitos membros, e todos os membros, sendo muitos, são um só corpo, assim é Cristo também." I Co.12.12

Quando ouço que Deus escreve certo por linhas tortas... "Isso me dá coisas"
Deus é perfeito, nada do que Ele faz ou pensa é torto ou errado, tudo é PERFEITO.


Desde o início Ele fez o homem a sua imagem e semelhança(Gn.1.28-29), pois Ele queria uma grande familia...
Só que quando o homem fez algo sem a supervisão de Deus... Veio o PECADO, o comermos da "fruta proibida" é quando alimentamos a nossa vontade e não a de Deus.
É como se dissemos, não precisamos de Ti, eu sei como é melhor!!
Mas, como Deus nos ama. Sim! Ele abomina o Pecado, mas ama nós pecadores!
Enviou seu Único Filho (João 3.16), para demonstrar que quando estamos debaixo de Sua graça e somos OBEDIENTES, Podemos Tudo Nele que nos Fortalece(Fp.4.13)


Por isso sei que desde a fundação do mundo Deus já tinha nosso filho em seu coração(Salmos 139.13-14) e planejava que nós fôssemos seus pais. E somente Deus tem nos capacitado para sermos os pais de que ele precisa. E a entender que podemos acreditar que nosso filho é capaz de muitas coisas.


"Mas a sabedoria que do alto vem é, primeiramente pura, depois pacífica, moderada, tratável, cheia de misericórdia e de bons frutos, sem parcialidade, e sem hipocrisia." Tiago 3.17

domingo, 21 de novembro de 2010

Aos que querem ajudar

Se você tem um filho ou conhecido com algum desses comportamentos, fale com alguém especializado, pediatra, psicólogo, pedagogo... Procure orientação!!


"Porque nunca deixei de vos anunciar todo o conselho de Deus." At.20.27

Indicação

Site indicado por um grande amigo e irmão em Cristo que é psicólogo


http://www.inspiradospeloautismo.com.br 


Muitas dicas! Dá para se divertir... porque para mim o aprendizado é uma diversão.


"E graças a Deus, que sempre nos faz triunfar em Cristo, e por meio de nós manifesta em todo o lugar o cheiro do seu conhecimento." II Co.2.14

10 coisas que toda criança AUTISTA gostaria que você soubesse



"Mas Jesus, chamando-os para si, disse: Deixai vir a mim os meninos, e não os impeçais, porque dos tais é o reino de Deus." Lucas 18.16

O Tratamento

Bem, depois da sessão descoberta temos ido 1 vez por semana até a clínica para consultas com a psicopedagoga...
Temos aprendido muito, ainda precisamos aprender e acho não vamos parar de aprender, hehehe
Cada dia é uma descoberta... Pois cada criança é diferente da outra, então cada caso deve ser analisado e cuidado de forma que se encaixe.
Ele tem apresentado muitas melhoras, algumas palavras que haviam se perdido voltaram a ser faladas, a organização com as brincadeiras está mais tranquila, a "rebeldia" tem sido menos persistente...
Aos poucos vamos aprendendo mais a como lidar com as situações e avisar com antecedência o que vai acontecer.
Dou graças a Deus pelo meu filho, ele é muito lindo, muito esperto, muito ligeiro...
A principio ele não tem nenhum problema de retardo mental, mas estou tranquila, por que mesmo que tivesse ele não iria deixar de ser meu filho e eu não deixaria de ama-lo.


Em várias situações de dificuldades com filhos costumo citar que Deus não nos dá fardos maiores que não podemos carregar, mas sendo filhos presentes de Deus já nem fardos são...


"Não veio sobre vós tentação, senão humana; mas fiel {é} Deus, que vos não deixará tentar acima do que podeis, antes com a tentação dará também o escape, para que a possais suportar." I Co.10.31
"Eis que os filhos {são} herança do Senhor, {e} o fruto do ventre o {seu} galardão." Sl.127.3

sábado, 20 de novembro de 2010

MAES ESPECIAIS

O Diagnóstico

Entre a 1ª e a 2ª consulta com a Psicopedagoga, vieram várias coisas as nossas cabeças, o ficamos pensando o porque dos testes que ela fez, o que ela estaria pensando... Acho que foi a semana mais longa que tivemos...hehehe
Buscamos algumas coisas na internet, e veio as dúvidas sobre Autismo... anotamos nossas dúvidas.
Bem, quando chegamos lá perguntamos coisas para ela sobre o assunto, ela nos esclareceu e disse que uma colega mais experiente iria vir a consulta para vê-lo...enquanto isso ela sentou com ele no chão para brincar...
Quanto a colega chegou, sentou com ele conversou um pouco apenas e veio até nós...
Se apresentou, falou da experiência(extensa) com crianças e então nos disse: Não vou ficar enrolando, pois sou mãe e sei o quanto é angustiante ficar a espera de algo em relação com nossos filhos... Devido ao relatório da minha colega e devido ao que vi hoje, o filho de vocês está com suspeita de Síndrome de Ásperger, um dos espectros autistas...
Não preciso dizer que parecia um sonho, pesadelo sei lá... Fiquei sem chão, sem teto... nunca estive no espaço, mas me imaginava no espaço vazio, perdida...
Ela nos deu um DVD e algumas explicações simples... (Até porque não ia adiantar ela falar muito, pois acho que não gravaria nada em minha mente...)


"Bem sei eu que tudo podes, e que nenhum dos teus propósitos pode ser impedido." Jó 42.2

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

A Busca...

Na última postagem contei como tudo começou... mas aquele foi o início do início...
Depois das dúvidas, fomos novamente na Pediatra...
Contamos o que a plantonista falou... E então, ela nos deu um sermão, que era falta de estímulo, que era falta de nós pais estarmos com ele... De brincarmos e tal, excesso de TV... E que ele precisa de crianças ao redor dele.
Concordo em certa parte que faltava um pouco de união entre nossa familia, e a "TV" que grande problema... aliás recomendo a todos os pais que tenha pelo menos 1 dia por semana para estar com seus filhos, tipo desligar a TV, sentar e rolar no chão, correr pela casa, fazer a bagunça... (Em outra postagem coloco algumas atividades que temos feito, e temos colhidos muito frutos)
Bom, saímos de lá com um encaminhamento para a fono e a indicação de coloca-lo na creche... Nossos recursos são limitados, por isso esperamos(ainda esperamos) o SUS chama-lo para a Fono... E a creche não tínhamos condições...
Como mãe, pensei não posso esperar, preciso tirar minhas dúvidas, preciso de uma segunda opinião, então passei e-mails para as faculdades que tinham fono e pedagogia da minha cidade, e para minha surpresa, elas me responderam...
Marquei uma consulta com uma estagiária de psicopedagogia, ela fez uma "anamenese"(uma consulta para observar e analisar), nos perguntou sobre o desenvolvimento do nosso filho, e tal.
Ela falou que tinha algumas suspeitas, mas que precisa conversar com a supervisora e que na outra semana nos encontraríamos...
(história longa... continuo amanhã)


quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Como Tudo começou...

Dois jovens que tiveram encontros e desencontros... Depois de namorar pouco mais de 2 anos, se casaram, esse é resumo do resumo da NOSSA HISTÓRIA de amor!!
Depois de quase 4 anos casados decidimos que enfim era hora de aumentar nossa familia...
Nosso filho foi planejado, desejado e esperado com muito AMOR!
Gravidez tranquila, parto quase normal hehehe, foi cesarea!! (assunto pra uma outra postagem)
Desenvolvimento motor normal, balbuciava já aos 5 meses, começou a tentar engatinhar com 6... Começou a caminhar antes de 1 ano.
Porém, seu falar tinha poucas palavras, certa 10...
O tempo foi passando... e as palavras eram sempre as mesmas... Nem eram palavras, mas sílabas que as representavam...
Depois dos 2 anos, e sempre na mesma...
Falava com a pediatra e ela dizia ser normal, teria que esperar até 4 anos.
Falava com amigas e muitas também diziam ser normal, tinham filhos que falaram tarde e outras conheciam crianças assim.
Então neste anos antes do aniversário de 3 anos, levei ele ao hospital, por causa de uma alergia e a médica de plantão me alertou, que ele não olhava nos olhos, nem atendia pelos estímulos sonoros ao redor...
Foi quando, fiquei mais angustiada... Mas, sem chão!
Entreguei nas mãos de Deus e busquei a Pediatra que cuida dele desde que nasceu...
...continuo essa história LONGA, amanhã


PAIS e MÃES, PEDIATRAS e PROFISSIONAIS da área busquem mais INFORMAÇÕES.


"E ele converterá o coração dos pais aos filhos, e o coração dos filhos a seus pais" Malaquias  4.6

Por que um Blog?

Estava fazendo meu filho dormir, quando tive essa idéia...
Lembrei de quantos sites e blogs que eu visito... Sobre o mundo autista!
Aprendo tanto sobre algo essencial em minha hoje.
Tenho buscado orientação na oração e na leitura da Palavra de Deus, e é só Ele quem me sustenta, quem me dá graça, força, paciência...
Afinal, DEUS é TUDO na minha VIDA! 
Mas, Deus fez os psicólogos, psiquiatras, nutricionistas, psicopedagogos... E tudo isso Ele fez para que também tivemos orientação específica.
Então estou tentando ajudar com que aprendi e estou aprendendo...
E muita coisa tenho aprendido com um "mini-professor" dentro da minha casa, meu filho!


"Porque dele e por ele, e para ele, são todas as coisas; glória, pois, a ele eternamente. Amém." Romanos 11.36

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Aprenda o CONCEITO E NÃO o preconceito

http://www.autismoinfantil.com.br/

"E Jesus, chamando um menino, o pôs no meio deles, E disse: Em verdade vos digo que, se não vos converterdes e não vos fizerdes como meninos, de modo algum entrareis no reino dos céus." Mt.18.2-3

O que é espectro autista?

 Espectro do Autismo
" Todas as cores do arco-íris superpostas formam o branco: só a integração de todos com suas diferenças é que pode criar harmonia" Rose Marie Muraro.

< O autismo, ou melhor vamos ampliar para o espectro do autismo, que pode ser de grau leve ao moderado, e inclui também transtornos como Asperger, ou podemos falar de TIDs que são os transtornos invasivos do desenvolvimento que abrangem o Autismo, Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância ( antigo Heller), e o TID não totalmente explicado, ou melhor não apresenta todas as características que o definam como autismo. Tudo isso parece muito complicado, é que infelizmente hoje temos o diagnóstico de autismo feito observando apenas o comportamento. Ou seja, se a criança apresenta a tríade de déficts ( dificuldade em comunicação, integração social e imaginação), e preencher os requisitos no DSM -4, então temos uma criança com autismo. Hoje o diagnóstico pode ser feito desde os 18 meses de idade, e para ser considerado autismo clássico, tem que aparecer antes dos 30 meses de idade. Sabe-se que é de fundo neurobiológico, com certeza de origem genética, e que se necessita um detonador ambiental para o seu desenvolvimento. Isto pode ocorrer tanto pré, como peri, como pós parto. Daí o debate atual em torno das vacinas, fatores bioquímicos, pesquisas com relação do que se chama intestino frágil, assim como os celíacos, alguns autistas têm não intolerância mas dificuldades em relação a digestão do glúten e da caseína. Se sabemos que a maior dificuldade do autismo é a comunicação, então os professores, educadores da área, têm que saber lidar com comunicação aumentativa e alternativa, e ambientes estruturados são a peça chave para um bom desempenho em sala de aula. Daí, ser uma grande dificuldade medir QI de criança autista. Se ela não se comunica e não entende o que o outro quer, como saberá responder? Daí muitos autistas virem sempre acompanhados com o rótulo de retardo mental junto.
Já o comportamento autista, qualquer um de nós pode desenvolver em situação de trauma ou stress. Não sei se vocês se lembrarão do seqüestro de turistas nas Filipinas, em que uma alemã depois de uma semana, apresentou todo um comportamento autista com balanceios de trás para frente, emudeceu... Tem um filme sobre o tema de comportamento autista de uma menina que sofreu o trauma da perda do pai, se chama “ O Enigma das cartas”.
De qualquer maneira , desde já há muito foi por água abaixo, a teoria de mãe geladeira, desenvolvida por Bruno Bettelheim, que muito prejudicou as crianças e as famílias com filhos com autismo. Autismo não é um problema psicológico, é um problema neurobiológico – genético.

Valéria (Mais "Uma mãe de um")
Valéria (mãe de Viní

"Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu." Ecleciastes 3.1